A entrada dos filhos na escola é encarada por muitos pais como um momento de alegria e emoção, mas para outros, a situação gera desconfiança e apreensão. È comum aos pais, nesta etapa da vida de seus filhos, terem emoções adversas, ainda mais, na importante fase de alfabetização em que os estudantes se encontram e também buscam no professor um referencial para seus estudos. Porém, o grande problema, enfrentado pelos professores e equipes diretivas tanto das escolas públicas como particulares, é a falta de envolvimento dos pais com a escola. A instituição acredita que, devido ao ingresso dos filhos na escola, a responsabilidade pela educação das crianças passa a ser dos educadores da instituição.
Segundo a Coordenadora do Projeto de Assessoria Pedagógica na Alfabetização da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Canoas, Patrícia Moura Pinho, o acompanhamento dos pais na alfabetização das crianças é imprescindível. "Muitos pais não vêem a importância que é acompanhar seus filhos, ajudá-los na leitura de histórias, conversar com eles sobre os assuntos tratados em salas de aula ou participar das atividades escolares, que contribui para o seu desenvolvimento," analisa a coordenadora, destacando o sentido do processo de leitura na vida dos estudantes. "Para uma melhor alfabetização, os pais devem estimular seus filhos, habituando-os a leitura como uma atividade de lazer, do mesmo modo que a tv, o rádio ou a internet proporciona," declara Patrícia Pinho.
Segundo dados do IBGE, em países como o Brasil, onde a grande maioria dos professores em pré-escola são mulheres, existe uma defasagem muito maior entre meninos e meninas em termos de interesse pela leitura, sendo que as meninas demonstram um maior interesse por livros. Em países, onde existem professores de ambos os sexos, a defasagem é muito menor. As mães são as responsáveis que têm maior contato com os professores, que na maioria também são mulheres, e portanto sentem-se mais à vontade quando entram na classe dos filhos. Muitos pais gostariam de ter uma maior participação na escola das crianças, mas muitas vezes não sabem como agir.
Como as famílias podem ajudar no processo de alfabetização das crianças:
Disponibilizar diferentes materiais escritos (jornais, revistas, livros de histórias, receitas, gibis, folders, encartes de propaganda, etc), para que a criança se familiarize com os elementos da escrita (nº de letras, palavras, frases, texto);
Ler histórias, para elas e com elas, enquanto você lê o texto, ela interpreta a imagem;
Conversar sobre os assuntos estudados em sala de aula;
Deixar que elas participem de eventos cotidianos de leitura e escrita, como fazer uma lista de compras, escrever um bilhete, uma notícia no jornal;
Acompanhar as tarefas de casa enviadas pela escola, não fazendo por elas, mas auxiliando e questionando-as.
Estimular a leitura como hábito cotidiano, como atividade de lazer, do mesmo modo que a tv, o rádio ou Internet;
Participar das atividades escolares que envolvam a família.
