As escolas municipais de Ensino Fundamental de Canoas não precisarão aplicar a primeira etapa da Provinha Brasil, do Ministério da Educação. Tal dispensa deve-se à nova proposta didático-pedagógica, implantada pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, que assegurou a avaliação individual de mais de seis mil alunos de 1° e 2° anos, diagnosticando os níveis de alfabetização e letramento dos estudantes. Assegurando um perfil mais amplo de cada estudante, a investigação também envolveu os pais. Os resultados obtidos passaram a embasar o professor na elaboração do planejamento pedagógico adaptado à realidade de cada turma.
Segundo a coordenadora da Assessoria Pedagógica da Alfabetização, Patrícia Pinho, a avaliação consiste em uma das resoluções aprovadas pelas professoras, durante os encontros dos Alfagrupos - grupos de alfabetizadores. "Estamos construindo a proposta didático-pedagógica juntamente com as professoras, que escolheram as 18 diretrizes de acordo com a realidade do nosso Município", explica Patrícia.
As entrevistas com os pais ocorreram de 10 a 14 de março deste ano, quando foram tratados os comportamentos e as atitudes dos alunos assim como as experiências com leitura e escrita longe da escola. Já a avaliação individual ocorreu em todas as 42 escolas de ensino fundamental, entre os dias 24 e 28 de março, período denominado de Semana da Avaliação.
