Centenas de educadores da rede pública municipal de ensino de Canoas estiveram reunidos hoje no Campus da Ulbra durante encontro de abertura do ano letivo, que contou com palestra do escritor Rubem Alves. Na ocasião, foi dado início a Jornada
Jornada Pedagógica 2009 que tem como tema "Paradigmas da Sociedade Contemporânea: Educação em Ritmo de Mudança". O evento teve transmissão simultânea para outros dois auditórios da universidade. Participaram o prefeito do município, Jairo Jorge, a vice-prefeita e secretária da saúde, Beth Colombo, o secretário de educação, Paulo Ritter, a pró-reitora do Prodic, Marlise Fernandes e o presidente da Câmara de Vereadores, Nelsinho Metalúrgico.
A abertura do encontro contou com apresentação artística de funcionários da Secretaria da Educação. O deficiente visual André Vicente da Silva, do Departamento de Educação Continuada e Diversidade, encantou o público com seu talento ao piano. A professora Sonia Maria Oliveira da Rosa emocionou os professores ao cantar uma música que exaltava a arte de ensinar.
O prefeito Jairo Jorge salientou aos presentes a importância das escolas serem espaços de pluralidade e gestão democrática, envolvendo a comunidade escolar. "Para isso vamos oportunizar toda a estrutura necessária como bibliotecas e computadores", disse, ressaltando ainda o compromisso de transformar o panorama herdado da administração anterior. "Recebemos escolas sucateadas, com um considerável déficit estrutural. Mas assumimos o compromisso de mudar essa situação e já efetivamos diversas ações como a descentralização da merenda. Agora, oferecemos uma refeição nutritiva e de qualidade. Além disso, os diretores passam a administrar a compra dos alimentos e os pais acompanham todo processo", salientou, destacando ainda outros projetos da Secretaria de Educação como o Sistema de Avaliação da Educação Municipal (SAEM), o Escola Comunidade - turno integral e o Programa Geração de Renda, que visa ampliar os cursos de capacitação profissional a todas as 42 escolas de ensino fundamental,
Após dar as boas vindas aos educadores, o secretário de educação enfatizou o sentido que a educação em Canoas. "A educação precisa do desafio do pensamento e da reflexão. Devemos transformá-la em conhecimento. A presença de Rubem Alves sintetiza bem este sentido", destacou Ritter.
A educação por Rubem Alves
Rubem Alves destacou a importância do evento para o reconhecimento e incentivo aos professores. "A sociedade é feita de entusiasmo, que nos dá as razões para trabalhar e viver. Hoje, os educadores de Canoas receberam isso", disse. Em sua palestra o escritor destacou questões como a importância da postura do professor no processo de aprendizagem."O olhar de um professor pode paralisar ou ressucitar uma inteligência", disse. Alves abordou ainda temas como o modelo ideal de escola e definiu como deve ser o ato de educar.
Confira abaixo a entrevista.
Qual o papel do educador no processo de aprendizagem?
Costumo dizer que o professor tem a missão do feiticeiro que dá o beijo para acordar o que está dentro da pessoa. As crianças têm coisas maravilhosas dentro delas. Por isso é preciso lembrar que transmitir sabedoria e conhecimento não é só fazer um plano de aula bem organizado ou ditar a matéria. Um aluno é capaz de carregar as pastas mais pesadas por causa de um professor que ama e respeita.
Qual sua avaliação sobre o panorama da educação atualmente?
As instituições de ensino seguem um modelo ultrapassado que mais parece a linha de montagem de uma fábrica. A maioria dos professores fica atrelado a notas e listas de chamada e se esquece de tornar o ensino prazeroso para o aluno. Um exemplo é afirmar que é preciso criar o hábito da leitura aos estudantes, quando, na verdade, é necessário desenvolver o amor pela leitura.
Como seria o modelo de escola ideal?
A escola da Ponte, em Portugal é o modelo que considero o melhor. No local as crianças organizam pequenos grupos em torno de um tema de interesse comum e um professor assessora com informações sobre o assunto. Eles estudam durante duas semanas e após avaliam o que aprenderam. O professor apenas ensina o caminho e eles investigam. Os alunos não são separados por idade, mas integradas em um mesmo grupo de aprendizagem. Esses são apenas alguns dos exemplos do método de ensino desta escola que prioriza a formação de pessoas cultas, autônomas, responsáveis e solidárias democraticamente.
Reconheço que este modelo é incompatível com a realidade do nosso país, pois enquanto eles possuem 150 alunos em cada escola, nós temos dois mil. No entanto, com boa vontade e inteligência pode-se criar um escola com várias unidades, adequadas ao panorama daqui.
Patrícia Araujo
Secretaria Especial de Comunicação
