A qualidade e a seriedade do trabalho de incentivo à leitura realizado em Canoas, com o Projeto Cidadania e Leitura/Mediadores de Leitura vem ganhando, cada vez mais, seu reconhecimento nacional.
No 1º Encontro Internacional de Políticas de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas - Território Leitor, realizado no início de dezembro em Brasília, esse reconhecimento foi mais uma vez comprovado. Míriam Kinczel Oliveira, coordenadora do Proler Núcleo Canoas, apresentou aos representantes dos 64 Comitês Regionais, o trabalho realizado com os mediadores, o projeto Leitura nas Praças e o extenso trabalho de formação de novos leitores pela Secretaria Municipal de Cultura de Canoas. O projeto desenvolvido em Canoas foi apontado, pelos organizadores do encontro, como um dos melhores do Proler de 2013 a 2015. Tanto que, Miriam foi indicada e escolhida, por voto, para ser a representante da região Sul do programa, além de participar como membro do Conselho Consultivo do Proler Nacional.
“O Proler é relativamente novo em Canoas (desde 2009) e o projeto Mediadores de Leitura foi considerado como o mais bem estruturado do País, principalmente, pelos trabalhos realizados nas bibliopraças, biblioparques e atendimento social, não se restringindo apenas às escolas”, destaca Miriam. A indicação e o reconhecimento no encontro despertou o interesse dos demais estados pelo trabalho realizado em Canoas. “Estamos trabalhando para levar esse modelo para todo o Brasil”, completa a coordenadora.
O encontro
Promovido pela Diretoria do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca (DLLLB) do Ministério da Cultura, o encontro reuniu escritores e gestores de planos de livro e leitura afim de compartilhar experiências e propor novas ações de fomento para o setor. Estratégias para a formação de mediadores de leitura e as políticas públicas do livro, leitura e literatura pautaram também o evento. Entre as propostas, estavam o de estabelecer um diálogo com o MEC para a criação do Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares para interligar com o Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias e pensar na formação dos atendentes de bibliotecas escolares; apoiar as ações desenvolvidas pelos Comitês locais do Proler em suas atividades de formação e mediação de leitura, acesso ao livro e seus programas socioculturais e educativos, bem como realizar o Encontro Anual do Proler; fomentar a criação de comitês do Proler em todos os municípios do Brasil, chegando a 800 até 2018; e criar uma plataforma digital como canal direto de comunicação com os comitês do Proler.
Crédito da notícia: Daniel Soares - MTB 9094
