A Secretaria de Educação de Canoas, através da Diretoria de Educação Inclusiva, realizou na terça (7) e na quarta-feira (8), a 14ª edição do Seminário A Escola faz a Diferença: caminhos para a educação inclusiva. O encontro, no Teatro do Sesc, capacitou e atualizou os profissionais que atuam, direta ou indiretamente, com a educação inclusiva.
O seminário reuniu professores das redes municipal, estadual, pais, alunos, representantes de organizações sociais especializadas. E foi a oportunidade de debater os rumos da educação especial no município. O secretário da Educação, José D'Avila, na abertura do evento, afirmou que "No mesmo sentido que aplicar investimentos na educação especial é importante, o professor também deve ser valorizado, por isso, é papel dos gestores conhecer a realidade da escola, o dia a dia da sala de aula". O secretário, que também é professor, afirmou que uma das funções do Seminário A Escola Faz a Diferença é buscar melhores condições para professores e alunos ante os desafios encontrados.
A diretora de Educação Inclusiva da Secretaria da Educação de Canoas, Renata Flores, lembro do caráter pedagógico e importância da formação continuada para professores da rede municipal. "Um elemento muito importante na educação é o diálogo aberto. Por isso, o seminário ouviu muitas vozes para tornar, cada vez mais, a escola num ambiente de aprendizado para os alunos da educação inclusiva".
O chefe de gabinete da vice-prefeita Gisele Uequed, Vanderlei Dutra, destacou os esforços que a gestão atual vem fazendo para melhorar as condições físicas, de salas e escolas em toda a cidade. "Neste ano, vários pontos receberem melhorias pontuais. Para 2018, a prefeitura de Canoas, através do programa Canoas Mãos à Obra, vai realizar melhorias em todas as escolas da cidade. Algumas, inclusive, que estão há mais de duas décadas sem receber manutenção e melhorias na estrutura física", afirma. Somente no programa Prefeitura Mais Perto, já foram investidos mais de meio milhão de reais, em três escolas.
A palestra que abriu o seminário foi da mestre em Educação Daniela Mattos. Ela abordou os aspectos pedagógicos, humanos e metodológicos da inclusão de estudantes com deficiência no ambiente escolar. Já no segundo dia, o desenvolvimento neuropsicomotor como agente transformador nos processos inclusivos pautou a mesa redonda com especialistas no assunto.
Crédito da notícia: Assessoria de Comunicação
