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Os professores de Educação Física da rede municipal de Ensino Fundamental participam nesta terça-feira, 16, de formação sobre a implantação do Rugby nas EMEFs. O ensino do esporte fica a critério de cada educador, de acordo com seus objetivos em sala de aula e do ano em que trabalha. A oficina foi realizada nos turnos da manhã e tarde, com dois grupos diferentes, na Fundação La Salle Niterói. Na oportunidade, os educadores tiveram palestra com o professor Eraldo Pinheiro, que é membro da Confederação Brasileira de Rugby.
De acordo com a professora Eliane Daldon, da Diretoria Pedagógica, da Secretaria Municipal de Educação, a sugestão do Rugby foi dada pelos próprios professores em encontros anteriores. A ideia foi escolher um esporte diferente das práticas comuns como voleibol, futebol e basquete. Ela salientou a que o Rugby praticado nas escolas será adaptado, com regras, materiais e objetivos diferenciados. "Além disso, os professores irão trabalhar não só com a prática, mas também com conceitos como cooperativismo, trabalho em equipe e respeito". O professor Ivan Basegio também é responsável pela formação.
DIFERENÇA - O professor Eraldo explicou que o Rugby é um jogo de contato e esta será a principal diferença entre o esporte praticado em clubes específicos e nas EMEFs. Ao invés do contato corpo a corpo, os estudantes terão que retirar o cinto que ficará no corpo de cada um dos jogadores. "Deste jeito as crianças não se machucam. A intenção é primar pela integridade física das crianças. Aqueles que quiserem praticar o esporte terão que procurar os clubes preparados para isso", afirmou.
Marco Antônio Vargas Gregis é professor de Educação Física há dez anos. Atualmente ele dá aulas na EMEF Castelo Branco, no Bairro Igara. Para ele, a formação é fundamental para a atualização dos profissionais. Além disso, a apresentação de um esporte diferente dos já tradicionais deverá motivar os alunos. "Cria uma curiosidade nos alunos, que irão querer saber mais sobre o esporte".
Após a palestra, os professores participaram de atividade prática.
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