Alunos do Ensino Fundamental aprendem a escrever contos

Nesta quinta, os estudantes começaram a desenvolver redações a partir do projeto pedagógico proposto na coleção "Escritores, Mestres e Contos". O trabalho será desenvolvido com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em Canoas 

Uma oficina de contos em sala de aula, para que os estudantes escrevam, interpretem e criem. E entendam a Língua Portuguesa de uma forma lúdica a partir de suas experiências cotidianas. Propostas que estão contidas no projeto psicopedagógico na "Coleção Escritores, Mestres e Contos" que começou a ser aplicado nesta quinta (24), para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da rede municipal. A atividade foi desenvolvida na EMEF Arthur Oscar Jochims, localizada no Bairro Estância Velha. “Os alunos se tornam protagonistas”, destaca a professora Alice Beatriz Ritter que desenvolveu o trabalho em sala de aula.

A publicação faz parte de um kit entregue às escolas, atingindo um universo de mais de três mil estudantes das escolas de Ensino Fundamental de Canoas. Foram distribuídos 2.093 kits para serem trabalhados em grupo. “Os professores receberam formação especializada para desenvolverem este trabalho. Ele faz um processo de retomada de aprendizagem para as crianças”, destaca a diretora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (SME), Maribel Pulgatti. A formação foi realizada pela editora Letra e Ponto.

A capacitação aconteceu nos dias 9 e 16 de novembro na Ulbra, “para que os professores estimulem a produção textual de seus alunos”, destaca a professora Cláudia Gewehr, coordenadora do bloco de Pós Alfabetização da SME.

O livro é composto por um kit que contém fichas, material gráfico divididos em quatro temas: alimentação, natureza, brinquedos e jogos e uma publicação com capa em branco, que será escrita pelos próprios alunos intitulado “Meu primeiro livro de Contos”. Rodolfo Nunes Vieira, 9 anos, aluno do 3º ano gostou da experiência, “estimula a nossa criatividade”. disse.

Nesta quinta, os estudantes começaram a desenvolver redações a partir das fichas contidas no livro. A  professora Alice também destaca a versatilidade do material. ''Trabalha principalmente com estímulo visual.” Ela também vai aplicar o conteúdo para os alunos da Educação Inclusiva que estudam no período da tarde. Estas atividades começaram a ser aplicadas neste período e prosseguirão durante o ano de 2017 na rede municipal. Este trabalho de produção textual está sendo aplicado para alunos que necessitem de recuperação em aprendizagem de Português, baseado nos índices constatados nas avaliações do Ideb e do Programa Canoas Avalia.