Nesta terça-feira, teve início o I Seminário Internacional de Educação Continuada e Diversidade e o VIII Seminário Municipal de Formação "A Escola faz a Diferença". O tema abordado foi "O Currículo na Escola da Diversidade", apresentado pela Doutora em Educação Marilene Cardoso. A iniciativa, organizada pelo Departamento de Educação Continuada e Diversidade, da Secretaria Municipal de Educação, é voltada a capacitação de professores e profissionais que atuam na área. O Seminário segue até quinta-feira, dia 28, no Salão de Atos do Unilasalle.
Na ocasião, estiveram presentes a prefeita em exercício e secretária municipal da Saúde, Beth Colombo, o secretário municipal de Educação, Paulo Ritter, sua adjunta, Marta Ruffato, o diretor da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - Secad, Armênio Schmidit, e o pró-reitor de Desenvolvimento do Unilasalle, Luiz Carlos Danesi.
A palestrante da noite, Marilene Cardoso, ressaltou a importância das ações pedagógicas terem o olhar da aprendizagem aceitando as diferenças. "Para isso é necessário que tenhamos uma nova práxis, não mais centrada na homogeneidade, mas sim em uma escola pensada para todos. Muitos ainda não estão preparados para trabalhar com o currículo da diversidade", ressaltou.
O diretor da Secad observou que o MEC é apenas o indutor das políticas nacionais de inclusão e diversidade. "Quem viabiliza as ações são os estados e os municípios dentro das escolas públicas", ressaltou. Schmidit destacou ainda a relevância do tema do seminário para vencer os preconceitos ainda existentes. "Uma pesquisa recente mostra que aquele que é preconceituoso tem preconceito contra tudo, o negro, o índio, o homossexual, o deficiente. Por isso, temos que levar o debate para dentro da escola. Iniciativas como este seminário são fundamentais para que a discussão esteja presente no cotidiano das instituições", afirmou.
O secretário municipal de Educação, Paulo Ritter, destacou que a luta por uma educação que respeite os parâmetros da igualdade e da diversidade ainda é constante no século XXI. "A partir desta iniciativa espero todos fortaleçam o papel de promotores da dignidade e da valorização da diversidade. Só assim escola, sociedade e Estado poderão ser espaços coletivos de valorização das diversidades", ressaltou.
A prefeita em exercício, Beth Colombo salientou que a inclusão verdadeira deve ocorrer no cotidiano de cada um. "A inclusão de verdade ocorre quando olhamos para o outro e não vemos apenas as dificuldades, mas sim sua capacidade de superação", frisou.
Professores aprovam a iniciativa
O salão de Atos do Unilasalle ficou lotado. No primeiro dia de realização do seminário foram mais de 600 inscritos.
Para a professa de Matemática da escola municipal de Ensino Fundamental João Paulo I, Miriam Heck, o seminário é fundamental para subsidiar os educadores que atuam com alunos de inclusão. "Iniciativas como essa contribuem significativamente para o nosso trabalho em sala de aula", relatou.
A vice-diretora e orientadora do Instituto Carlos Chagas, Magali Teresinha Souza Gomes, aprovou a troca de experiências proporcionada pelo evento. "Tenho certeza que aprenderei muita coisa aqui, tanto pelas palestras quanto pelo encontro com os colegas", relatou.
Durante o seminário, os educadores puderam acompanhar a emocionante apresentação de dança "Os ventos da Espanha", realizada pelos alunos da Associação Legato.
Ações realizadas em Canoas
Canoas possui 945 alunos de inclusão. A cidade tem convênio com sete instituições filantrópicas privadas, disponibilizando 466 bolsas auxílio.
O município investe em ações para melhor atender os estudantes portadores de necessidades especiais. Entre as iniciativas realizadas, estão as Salas de Recursos Multifuncionais, espaços localizados nas escolas de educação básica onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado - AEE. Elas são constituídas de materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade, equipamentos específicos e de professores com formação específica. A implantação da estrutura está sendo realizada em três etapas. Na primeira, ainda no ano passado, 15 escolas foram contempladas. Na segunda foram beneficiadas 18 instituições que, atualmente, estão recebendo os recursos materiais destinados pelo Ministério da Educação - MEC. A terceira fase prevê a instalação de mais dez no primeiro semestre de 2011. "Atualmente, 18 escolas possuem o recurso destas salas. Nossa meta é a de que até o final do mandato da atual gestão todas as instituições do município usufruam desta estrutura", destacou o secretário municipal de Educação, Paulo Ritter.
O município conta ainda com o atendimento do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade - CEIA, que realiza atendimento a alunos com necessidades especiais no contra-turno das aulas.
Além disso, as instituições de ensino do município receberam reforma arquitetônica e de acessibilidade. "Quatro instituições já concluíram as adaptações e dez já finalizaram os planos de ação, que foram encaminhados para o Ministério de Educação para análise e liberação dos recursos financeiros", destacou Ritter.
Crédito da notícia: Patrícia Araujo
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