Canoas tem projeto de educação para deficientes visuais aprovado pelo MEC

Foi aprovado pelo Ministério da Educação a conversão para áudio da coleção de livro didático "Geografia Espaço e Vivência", desenvolvido pelo Núcleo de Apoio Pedagógico e Produção Braille (NAPPB), da Secretaria Municipal de Educação. A coleção está disponibilizada no Acervo Digital Acessível do Ministério da Educação (ADA), produzida em tecnologia MECDaisy. Essa produção é uma das ações previstas no Projeto Livro Acessível.

Para o gestor da Educação Especial da SME, Ronaldo Ribeiro, estas ações não só qualificam os professores de Canoas, mas também colocam o município cada vez mais como referência na utilização das novas tecnologias assistivas para as pessoas com deficiência.

O município foi pioneiro em aderir ao projeto, que possibilita a geração de livros digitais falados e sua reprodução em áudio, gravado ou sitentizado, contirbuindo para a acessibilidade e alcance à informação por alunos com deficiência visual. Esta nova tecnologia tem como suporte técnico a Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. O acesso ao projeto é através do site http://ada.mec.gov.br .

NAPPB apresenta tecnologia na UNIPAMPA

O Núcleo de Apoio Pedagógico e Produção Braille (NAPPB/CANOAS) foi formalizado pelo prefeito Jairo Jorge da Silva através do decreto 632 de 3 de Agosto de 2010. A equipe é coordenada pela professora Deloní Mossmann Siqueira. Por meio de convite da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI)do Ministério de Educação os educadores de Canoas realizaram em novembro de 2011 oficinas nos Campus de Jaguarão e Livramento da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, demostrando a tecnologia assim como a utilização do software DOSVOX e também os leitores de tela NVDA, VIRTUAL VISION e JAWS. As oficinas foram ministradas para alunos, professores e funcionários da universidade e fez parte das ações da Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitário - PRATEC através do projeto INCLUIR do Ministério de Educação.