Sábado pedagógico reúne 250 professores no Erna Wurth

A Secretaria Municipal de Educação (SME) promoveu hoje, 25, o I Sábado Pedagógico: Saberes e Fazeres na Alfabetização. A ação ocorreu na ENEF Erna Wurth, e faz parte de uma formação de professores dos anos iniciais. Cerca de 250 professores da rede pública municipal participaram das atividades. "São os professores passando experiências exitosas e trocando práticas pedagógicas entre eles. Temos certeza que esta será uma experiência muito rica para nossos docentes, que chegarão em suas escolas com novas ideias e com a mente arejada. Isso só fará bem aos nossos alunos, que é a razão de estarmos aqui hoje", falou a secretária de educação, Marta Rufatto.

A proposta objetivou a contrução de um espaço de diálogos e sistematização das ações e estratégias didáticas e pedagógicas na perspectiva da promoção da aprendizagem nos anos iniciais (1º ao 3º ano). Foi o caso da professora da ErnaWurth, Luciane Velasques, que juntamente com a vice-diretora da escola, Elaine Capellari, contaram da experiência de seu projeto Ressignificando Aprendizagens - Turnos de Aceleração, um trabalho diferenciado feito junto a alunos com problemas de disciplina e aprendizagem, muitos usuários de drogas. "Chamamos os pais para explicar que isso não era uma punição, e sim uma oportunidade para os estudantes. É um trabalho bem difícil, desgastante, mas que na prática tem demonstrado resultados excelentes", explicou Luciane.

Muitos temas foram contemplados, desde a sexualidade na infância como a educação ambiental. O primeiro momento foi reservado para a validação das diretrizes pedagógicas e curriculares, revisitadas durante todo o primeiro semestre. Após, foram ministradas as oficinas e minicursos pelos profissionais da rede pública de Canoas. No total treze oficinas foram ministradas.

OFICINAS:

"Arte na escola: diversificadas situações de aprendizagem para os anos iniciais"

"A sexualidade na infância"

"A introdução da matemática no contexto da alfabetização"

"Ressignificando o ensino com a contação de histórias"

"Autorizando o corpo a aprender"

"Alfabetização e Psicogênese: possibilidades e intervenções"

"Trança e Arte"

"Fantasia, planejamento e alegria: a presença do lúdico na alfabetização"

"Saberes para a construção da docência: uma vivência através da dança"

"Educando a Geração Google"