Mais de 400 professores e educadores das escolas municipais infantis votaram, nesta sexta-feira (17/10), no auditório da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec), as diretrizes didático-pedagógicas que nortearão o trabalho desenvolvido nas escolas a partir do próximo ano letivo. No total, 11 propostas foram aprovadas pelos profissionais, envolvendo contextos políticos, sociais e culturais das 31 escolas que integram a rede municipal.
A chefe do Serviço de Estudo e Pesquisa da Smec, Sônia Rosa, explica que as diretrizes são os princípios norteadores que articularão o projeto político- pedagógico da escola , os planos de atividades e de trabalho dos professores e educadores. "Vai ser colocado em prática o que foi escolhido pelos próprios profissionais, de acordo com a realidade da escola", salienta Sônia. Ela lembra que o início do trabalho é feito desde 2006, com a escolha das diretrizes para a alfabetização e pós-alfabetização, sendo que em novembro serão votadas as propostas para as séries finais e Educação de Jovens e Adultos. "Nós estamos antecipando o trabalho que o Ministério da Educação fará no próximo ano, quando serão trabalhadas as novas diretrizes nacionais de currículo" adianta.
O processo acontece de maneira inédita nas escolas municipais infantis. "Foi importante, pois foi ouvida a periferia, que é quem trabalha com a base e tem a vivência do dia-a-dia na escola", aponta Fátima Lunardi, professora da Escola Pingo de Gente. O encontro contou também com a palestra de Margareth Azevedo Zeni, abordando a reformulação dos planos de atividades das escolas infantis.
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