Fórum vai debater indicadores sociais como ferramenta na gestão pública

Os indicadores avaliativos nas tramas da gestão pública democrática vão ser o foco do Realising Fórum Avançado de Socialização dos Indicadores Locais - FASIL-GEP, que vai ser realizado nesta terça-feira (12), a partir das 8h30, no Auditório Sady Schiwitz do Paço Municipal - Rua 15 de Janeiro, 11, Centro. O evento é uma realização do Instituto Canoas XXI (ICXXI), por meio da Diretoria de Estudos e Pesquisas.

O FASIL-GEP nasce da articulação entre as unidades da Escola de Gestão e Cidadania e da Unidade de Estatística e Informação do ICXXI. O Fórum se distribui em seis áreas temáticas, sendo este primeiro dedicado aos indicadores educacionais.

O evento promove a reflexão, a discussão e a socialização dos indicadores das cidades como ferramenta para gestão pública local. Para isso, essa iniciativa deve reunir estudantes, professores, pesquisadores, gestores públicos e lideranças dos movimentos sociais para o compartilhamento de experiências na gestão pública municipal. A intenção é ampliar a investigação e a difusão sobre as práticas avaliativas em rede dos municípios do RS.

Gestão pública e Universidades

O FASIL-GEP se constitui em um canal de socialização dentro da gestão pública local. Para além de suas fronteiras, a proposta é permitir o diálogo entre os diferentes municípios, que terão variadas temáticas abordadas.

Este fórum está vinculado ao Projeto Indicadores de Qualidade e Gestão Democrática Núcleo em Rede composto pelos docentes da Universidade Estadual Paulista (UNESP, Marília, SP), pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE, Foz do Iguaçu, PR), pela Universidade de Passo Fundo, RS e pela Universidade do Vale dos Sinos, São Leopoldo, RS.

O projeto de pesquisa, aprovado em 2010, está inscrito no Observatório da Educação - CAPES/INEP, sendo coordenado pela Professora Doutora Flávia Werle do Programa de pós-Graduação da Unisinos. também é colaborador na realização deste fórum a Assessoria de Inovação, Planejamento e Pesquisa da Unilasalle - Canoas coordenada pela Professora Dirléia Sarmento.