Diversidade encerra ciclo de palestras na rede municipal

A Coordenadoria Municipal de Políticas de Diversidade encerrou o ciclo de palestras que teve por tema principal Direitos Humanos, Diversidade e Sincretismo Religioso, direcionado a alunos e professores da rede municipal que possuem Educação de Jovens e Adultos (EJA). A última palestra foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo VI, Avenida Irineu Carvalho Braga, 2.781, no Bairro Fátima, na tarde de quinta-feira (24).

Segundo o secretário especial da pasta, Rogério Ambieda, o Tigre, a Coordenadoria da Diversidade promoveu as palestras, de 3 a 24 de abril, envolvendo em média 750 alunos, em doze escolas municipais do total de dezesseis, divididos em dois turnos: diurno e noturno. Além disso, foram contempladas turmas de Juventude Cidadã, jovens entre 15 e 17 anos, Educação Cidadã, jovens acima de 18 anos. "O ciclo de palestras está inserido no Programa Canoas Preconceito Zero, que engloba uma das políticas efetivadas pela Coordenadoria da Diversidade", disse.

De acordo com a dinâmica de trabalho, o secretário da Diversidade, que ministrou as palestras, abordou diversos pontos em relação ao tema principal Diversidade Religiosa e Sincretismo Religioso, como histórico sobre esses direitos, Declaração Universal dos Direitos Humanos, Constituição Federal de 1988, laicidade do estado, conceito de religião, diversidade religiosa, terminologia de diversidade não religiosa, sincretismos religioso e no Brasil, bem como da Lei Municipal 5.775/2013, que institui no calendário oficial o Dia de São Jorge e Ogum, incluindo o caráter inter-religioso como política pública defendida e fomentada pela Diversidade no município.

História e cultura

Durante os painéis foram abordadas também a história e a cultura do negro no Rio Grande do Sul e no Brasil e desta forma pontuar questões como resistência cultural e religiosa mesmo diante da escravidão, e na tentativa de catequização indígena, resistência cultural e religiosa do índio.

Debates
Ambieda destacou a dinâmica de trabalho com os alunos do ensino fundamental. "Os participantes fizeram questão de debater, alguns deram depoimentos relacionados aos temas tratados." Ambieda diz ainda que foi muito produtiva a discussão de temas, como direitos e diversidade num universo educacional.